Een simulatie is een werkvorm waarbij studenten oefenen in een geconditioneerde omgeving waarin de werkelijkheid wordt nagebootst. Een simulatie is een complexere werkvorm dan een rollenspel, omdat het in de simulatie niet alleen gaat om interactie, maar ook om processen. Een simulatie kan uitgewerkt worden in bijvoorbeeld een serious game.
Lees meer Simulatie
Studenten krijgen een casus uit een relevante praktijksituatie. Door de casus uit te werken krijgen studenten een beter beeld van hoe de praktijk zich verhoudt tot de theorie en hoe het werkveld eruit ziet.
Lees meer Casus uitwerken
Met het reflecteren volgens de STARR(T)-methodiek blikken studenten tijdens en na een onderwijsperiode terug op hun handelen. De structuur van een reflectiemodel helpt studenten om diepgaand te reflecteren op hun handelen. De werkvorm ondersteunt daarmee persoonlijke groei en professionele ontwikkeling van studenten.
Lees meer Reflecteren volgens STARR(T)-methodiek
Een (video)blog is een inspirerend of informatief artikel waarop lezers/kijkers kunnen reageren. Een blog bestaat uit hoofdzakelijk tekst, een vlog bestaat uit videobeelden. In een blog/vlog deelt de student zijn kennis, mening of visie over een gebeurtenis, artikel of actualiteit met anderen. Een blog/vlog heeft een persoonlijk haakje en een informele tone-of-voice die aansluit bij de doelgroep.
Lees meer Een (video)blog maken
Bij deze werkvorm oefent de student met de leerstof door een infographic te maken. Een infographic is een visueel aantrekkelijke selectie van afbeeldingen, diagrammen en minimale hoeveelheid tekst, die het makkelijk maakt de kern van de materie snel te begrijpen.
Lees meer Infographic ontwikkelen
Bij deze werkvorm ontwerpt de student een website waarop hij weergeeft welke informatie hij heeft verworven over een bepaald onderwerp. Om een website te kunnen maken moet de student begrip hebben van de leerstof en deze kunnen toepassen. Wanneer de websites af zijn, presenteren studenten deze voor de docent en/of medestudenten.
Lees meer Website ontwerpen
Als studenten zelf een kennisclip ontwikkelen verdiepen zij zich in de leerstof en oefenen daarmee. Een kennisclip of educatieve video leent zich goed voor kennisoverdracht en het aanleren van procedures, en voor het op gang brengen van een discussie.
Lees meer Kennisclips ontwikkelen
Met de geheugentrainer oefenen studenten in het onthouden van kennis, ze trainen basisbegrippen. Dit kan door vraag en antwoord, flashcards, begrippenlijsten en dergelijke.
Lees meer Geheugentrainer