Aan de hand van een mindmap structureren studenten informatie rondom een centraal onderwerp, door relaties tussen begrippen aan te geven. Een mindmap kan heel goed online samengesteld worden, verreikt worden met allerlei soorten media en gedeeld worden met anderen.
Lees meer Mindmap maken
vorm werken studenten een theoretisch model uit aan de hand van een eigen casus of een voorbeeldcasus. Op deze manier onthouden en begrijpen studenten het model niet alleen, maar passen ze het ook toe. Deze actieve verwerking van de leerstof is geschikt om tijdens werkgroepen te gebruiken.
Lees meer Uitwerken van een model
Het ontwerpen van een instructie is een werkvorm waarbij studenten een versimpelde weergave van een proces of activiteit ontwikkelen. Doelgroeponderzoek en gebruikerstesten kunnen aanvullende onderdelen zijn van deze werkvorm.
Lees meer Instructie ontwerpen
Een simulatie is een werkvorm waarbij studenten oefenen in een geconditioneerde omgeving waarin de werkelijkheid wordt nagebootst. Een simulatie is een complexere werkvorm dan een rollenspel, omdat het in de simulatie niet alleen gaat om interactie, maar ook om processen. Een simulatie kan uitgewerkt worden in bijvoorbeeld een serious game.
Lees meer Simulatie
Bij deze werkvorm pakt een student een kaart van een geschudde stapel en beantwoordt de vraag die er op de kaart staat. Daarna mogen andere studenten aanvullen en weerleggen. Op deze manier laat je studenten op een actieve manier de leerstof verwerken.
Lees meer Schud en pak
Met deze werkvorm kun je snel de mening van studenten peilen of controleren of ze de leerstof begrijpen. Bovendien zijn studenten tijdens een college even in beweging.
Lees meer Petje op, petje af
Studenten krijgen een casus uit een relevante praktijksituatie. Door de casus uit te werken krijgen studenten een beter beeld van hoe de praktijk zich verhoudt tot de theorie en hoe het werkveld eruit ziet.
Lees meer Casus uitwerken
Met het reflecteren volgens de STARR(T)-methodiek blikken studenten tijdens en na een onderwijsperiode terug op hun handelen. De structuur van een reflectiemodel helpt studenten om diepgaand te reflecteren op hun handelen. De werkvorm ondersteunt daarmee persoonlijke groei en professionele ontwikkeling van studenten.
Lees meer Reflecteren volgens STARR(T)-methodiek
Een rollenspel is een ervaringsgerichte werkvorm waarbij een (vereenvoudigde) werkelijkheid wordt nagebootst. Hierin gaat het vooral om het interpersoonlijke aspect, anders dan bij een simulatie.
Lees meer Rollenspel
Met de werkvorm (online) magazine ontwikkelen, verdiepen studenten zich in onderwerpen waarvan teksten worden geschreven passend bij de doelgroep en op aantrekkelijk wijze gepresenteerd.
Lees meer Magazine ontwikkelen