Bij deze werkvorm vraag je studenten om zich te verdiepen in het ziektebeeld van een patiënt of de zaak/het probleem van een cliënt. Bijvoorbeeld een patiënt met chronische ziekte of een cliënt met een strafzaak.
Lees meer Research Your Own Patient/Client
Deze werkvorm maakt de student toetsvragen met bijpassende antwoorden over de leerstof en geeft hij feedback op de toetsvragen en antwoorden van medestudenten. Het opstellen van vragen met een bijbehorend antwoord ondersteunt de student bij het onthouden en begrijpen van de lesstof. Ook helpt de werkvorm hem de lesstof toe te passen en te analyseren.
Lees meer Toetsvragen met antwoorden ontwerpen
Aan de hand van een mindmap structureren studenten informatie rondom een centraal onderwerp, door relaties tussen begrippen aan te geven. Een mindmap kan heel goed online samengesteld worden, verreikt worden met allerlei soorten media en gedeeld worden met anderen.
Lees meer Mindmap maken
Het ontwerpen van een instructie is een werkvorm waarbij studenten een versimpelde weergave van een proces of activiteit ontwikkelen. Doelgroeponderzoek en gebruikerstesten kunnen aanvullende onderdelen zijn van deze werkvorm.
Lees meer Instructie ontwerpen
Een simulatie is een werkvorm waarbij studenten oefenen in een geconditioneerde omgeving waarin de werkelijkheid wordt nagebootst. Een simulatie is een complexere werkvorm dan een rollenspel, omdat het in de simulatie niet alleen gaat om interactie, maar ook om processen. Een simulatie kan uitgewerkt worden in bijvoorbeeld een serious game.
Lees meer Simulatie
Studenten krijgen een casus uit een relevante praktijksituatie. Door de casus uit te werken krijgen studenten een beter beeld van hoe de praktijk zich verhoudt tot de theorie en hoe het werkveld eruit ziet.
Lees meer Casus uitwerken
Met het reflecteren volgens de STARR(T)-methodiek blikken studenten tijdens en na een onderwijsperiode terug op hun handelen. De structuur van een reflectiemodel helpt studenten om diepgaand te reflecteren op hun handelen. De werkvorm ondersteunt daarmee persoonlijke groei en professionele ontwikkeling van studenten.
Lees meer Reflecteren volgens STARR(T)-methodiek
Een rollenspel is een ervaringsgerichte werkvorm waarbij een (vereenvoudigde) werkelijkheid wordt nagebootst. Hierin gaat het vooral om het interpersoonlijke aspect, anders dan bij een simulatie.
Lees meer Rollenspel
Met de werkvorm (online) magazine ontwikkelen, verdiepen studenten zich in onderwerpen waarvan teksten worden geschreven passend bij de doelgroep en op aantrekkelijk wijze gepresenteerd.
Lees meer Magazine ontwikkelen
Een (video)blog is een inspirerend of informatief artikel waarop lezers/kijkers kunnen reageren. Een blog bestaat uit hoofdzakelijk tekst, een vlog bestaat uit videobeelden. In een blog/vlog deelt de student zijn kennis, mening of visie over een gebeurtenis, artikel of actualiteit met anderen. Een blog/vlog heeft een persoonlijk haakje en een informele tone-of-voice die aansluit bij de doelgroep.
Lees meer Een (video)blog maken